第七百四十三章：寒霜帝国
像这种遗迹，自然不可能不派人看守。
一般遗迹这种地方，都是发现后，几个学院共同发掘。
比如符号研究学院，对各种古符文、古文字研究得很深，常常能破解遗迹中的关键信息。
而调查学院、杂学院这些大学院，往往战斗力都很强。
他们会负责战斗、清理、开发遗迹的工作。
龚老师会带队来这里，其实主要原因是调查学院一名老师邀请他来，一同开发整个遗迹。
很多遗迹里面。
这种专业人员极为重要。
龚老师正好借着这次机会，给学生们布置一次课外活动，让他们出来开开眼，见见世面。
每天在课堂上只听老师讲，很难有深刻的理解，也很难对这门学科产生实际的兴趣。
纸上谈兵。
能得到的收益终究十分少。
“龚老师，这些都是你的学生吗？”
短暂的寒暄后，这笑得像是弥勒佛一般，大腹便便的中年男子，看向白羽等人。
龚老师点点头，“都是这一届的新生，正好带出来历练历练。
胡老师。
事不迟疑，我们开始吧。
毕竟时间宝贵。
等会遗迹里面还要花费大量的时间。
做研究是个水磨工夫，这次出来，我就只申请到了三天的外出假。”
龚老师是一个行动派。
还是那种最传统的搞学术研究的人，不太喜欢各种人情事故的应酬。
调查学院的胡老师明显知道他的脾气。
此刻被打断了叙旧也不生气。
带着龚老师和一票学生，走进了遗迹入口。
遗迹入口十分简陋，就是一个土坑，四周用支撑木撑好避免不会坍塌后，中间挖开了一条向下的通道。
通道两边挂着荧光果，提供光亮。
这和矿洞很像。
龚老师和胡老师率先换好工作服，紧接着一群学生也换好了一副，一群人浩浩荡荡往下走去。
……
除了白羽这群符号标记研究学院的学生外，调查学院也来了一批学生，跟随在胡老师身后。
他们每个人换好衣服后，又各自拿了一罐氧气瓶，一些压缩食物。
这个遗迹深埋在地下。
由于才发掘出来没多久，所以还没来得及彻底挖开。
他们属于最开始进来探索遗迹的人。
“龚老师，我们已经成功打开第一片区域，没有遇到任何危险。
这片遗迹应该不属于墓穴。
而是以前留下来的普通建筑。
因为地质运动，所以深埋在了地下。
最近这一带有频繁的地动。
很可能遗迹是因为这段时间频繁的地质运动，所以又重新到了地表。
这里面肯定有极高价值的研究资料。”
胡老师心情十分好。
龚老师此刻也点点头：“这种遗迹已经很少见了。
现在发掘出来的大部分遗迹，要么是墓穴，要么是以前那些种族的特殊地点。
这种单纯的建筑区，有极高的研究价值。”
两名老师在队伍前面领头，符号标记研究学院的学生，和调查学院的学生则跟在队伍后面，和相熟的同学聊着天。
很快。
两支队伍便走到了目的地，遗迹的第一
一般遗迹这种地方，都是发现后，几个学院共同发掘。
比如符号研究学院，对各种古符文、古文字研究得很深，常常能破解遗迹中的关键信息。
而调查学院、杂学院这些大学院，往往战斗力都很强。
他们会负责战斗、清理、开发遗迹的工作。
龚老师会带队来这里，其实主要原因是调查学院一名老师邀请他来，一同开发整个遗迹。
很多遗迹里面。
这种专业人员极为重要。
龚老师正好借着这次机会，给学生们布置一次课外活动，让他们出来开开眼，见见世面。
每天在课堂上只听老师讲，很难有深刻的理解，也很难对这门学科产生实际的兴趣。
纸上谈兵。
能得到的收益终究十分少。
“龚老师，这些都是你的学生吗？”
短暂的寒暄后，这笑得像是弥勒佛一般，大腹便便的中年男子，看向白羽等人。
龚老师点点头，“都是这一届的新生，正好带出来历练历练。
胡老师。
事不迟疑，我们开始吧。
毕竟时间宝贵。
等会遗迹里面还要花费大量的时间。
做研究是个水磨工夫，这次出来，我就只申请到了三天的外出假。”
龚老师是一个行动派。
还是那种最传统的搞学术研究的人，不太喜欢各种人情事故的应酬。
调查学院的胡老师明显知道他的脾气。
此刻被打断了叙旧也不生气。
带着龚老师和一票学生，走进了遗迹入口。
遗迹入口十分简陋，就是一个土坑，四周用支撑木撑好避免不会坍塌后，中间挖开了一条向下的通道。
通道两边挂着荧光果，提供光亮。
这和矿洞很像。
龚老师和胡老师率先换好工作服，紧接着一群学生也换好了一副，一群人浩浩荡荡往下走去。
……
除了白羽这群符号标记研究学院的学生外，调查学院也来了一批学生，跟随在胡老师身后。
他们每个人换好衣服后，又各自拿了一罐氧气瓶，一些压缩食物。
这个遗迹深埋在地下。
由于才发掘出来没多久，所以还没来得及彻底挖开。
他们属于最开始进来探索遗迹的人。
“龚老师，我们已经成功打开第一片区域，没有遇到任何危险。
这片遗迹应该不属于墓穴。
而是以前留下来的普通建筑。
因为地质运动，所以深埋在了地下。
最近这一带有频繁的地动。
很可能遗迹是因为这段时间频繁的地质运动，所以又重新到了地表。
这里面肯定有极高价值的研究资料。”
胡老师心情十分好。
龚老师此刻也点点头：“这种遗迹已经很少见了。
现在发掘出来的大部分遗迹，要么是墓穴，要么是以前那些种族的特殊地点。
这种单纯的建筑区，有极高的研究价值。”
两名老师在队伍前面领头，符号标记研究学院的学生，和调查学院的学生则跟在队伍后面，和相熟的同学聊着天。
很快。
两支队伍便走到了目的地，遗迹的第一