第两千七百二十一章：后悔的教导主任（1）
虚无空间内部，随着位面通道再次出现，乔木灵魂迅速回归，不过这次回来，她就不敢再像以前那样浪费时间跟卢海娟的灵魂寒暄了。
因为在高等世界开辟通道。
耗费的能量实在太多了。
多说些话就能让她血本无归。
所以刚一回归，乔木便直接把卢海娟的灵魂打入位面通道当中。
并且立刻将位面通道关上。
反正乔木有保留住卢海娟肉身最后一缕生机，那点生机足够支撑到她灵魂回归肉身，并且通过肉身记忆了解过去那些年发生了什么。
跟不跟她在虚无空间当中聊。
完全无伤大雅。
做完这件事，乔木才总算松懈下来，缓慢的将自己在上个世界获得的世界法则感悟，传递到自己的顶级中千世界中，增加世界底蕴。
如此过了整整一年。
乔木才将上次收获消化，然后再次牵引灵魂，这一次牵引过来的灵魂质量依旧不错，不过出于谨慎心理，也为了确定一下高等级世界内部的大体格局否相对一致，所以乔木依旧没挑那些特别好的灵魂。
只是从中挑了个凡人的灵魂。
并且迅速将其接引进来。
遣散其他灵魂。
灵魂进来之后面临的局面，还是一如既往的虚无空间信息传输。
没一会儿，周紫若就顺利接收完了虚无空间传递给她的信息，并且先是愣了一下，过了许久才反应过来，有些伤心以及难过的哭了。
因为现在乔木并没有打开位面通道，所以她也不着急，就在边上静静看着她，准备等她哭完再说。
原本乔木以为她得哭一会儿。
却没想到，不到两分钟，对方就抹了抹眼角，重新恢复了镇静：
“如果我的理解没错的话，你这边是能够帮亡者完成遗愿，但是得用你的灵魂进入亡者身体才行吧。
以完成遗愿获取身体使用权？”
“你这么理解也没问题。
所以，说出你的遗愿吧。”
既然理解没问题，乔木自然也就懒得去详细解释前因后果，个中缘由，当即便十分坦然的回答道。
“我以前一直总想着，未来的日子还长着，现在没时间与孩子多相处，等我退休之后，有的是时间。
可是却万万没想到。
我根本活不到退休……”
说到这，周紫若便苦笑着摇了摇头，不知是在笑自己天真，还是笑世事无常，人生总是充满意外：
“我的遗愿主要有两点。
一个是我有些后悔，没有多陪陪孩子，同时对孩子也太苛刻了。
不过你要听清楚了，我指的是希望多陪陪孩子，对孩子好点，但是并不是指溺爱他们，该管的还是得管，该严还是得严，就是比我以前稍微好点，让他们宽松点就行。
还有一点是，我是学校的教导主任，我希望你不要辞职，也不要太过于在意孩子对我的恶意评价。
该管还是得管他们。
学校里大多数孩子都不坏，也都不笨，只是有些没把心放在学习上，有些被人带坏了，或者因为家庭环境导致本身的行为和思想出了点问题，我也不指望你能管太多。
只希望你能够恪守本职。
能多帮一个孩子就多帮一个孩子，能多让一
因为在高等世界开辟通道。
耗费的能量实在太多了。
多说些话就能让她血本无归。
所以刚一回归，乔木便直接把卢海娟的灵魂打入位面通道当中。
并且立刻将位面通道关上。
反正乔木有保留住卢海娟肉身最后一缕生机，那点生机足够支撑到她灵魂回归肉身，并且通过肉身记忆了解过去那些年发生了什么。
跟不跟她在虚无空间当中聊。
完全无伤大雅。
做完这件事，乔木才总算松懈下来，缓慢的将自己在上个世界获得的世界法则感悟，传递到自己的顶级中千世界中，增加世界底蕴。
如此过了整整一年。
乔木才将上次收获消化，然后再次牵引灵魂，这一次牵引过来的灵魂质量依旧不错，不过出于谨慎心理，也为了确定一下高等级世界内部的大体格局否相对一致，所以乔木依旧没挑那些特别好的灵魂。
只是从中挑了个凡人的灵魂。
并且迅速将其接引进来。
遣散其他灵魂。
灵魂进来之后面临的局面，还是一如既往的虚无空间信息传输。
没一会儿，周紫若就顺利接收完了虚无空间传递给她的信息，并且先是愣了一下，过了许久才反应过来，有些伤心以及难过的哭了。
因为现在乔木并没有打开位面通道，所以她也不着急，就在边上静静看着她，准备等她哭完再说。
原本乔木以为她得哭一会儿。
却没想到，不到两分钟，对方就抹了抹眼角，重新恢复了镇静：
“如果我的理解没错的话，你这边是能够帮亡者完成遗愿，但是得用你的灵魂进入亡者身体才行吧。
以完成遗愿获取身体使用权？”
“你这么理解也没问题。
所以，说出你的遗愿吧。”
既然理解没问题，乔木自然也就懒得去详细解释前因后果，个中缘由，当即便十分坦然的回答道。
“我以前一直总想着，未来的日子还长着，现在没时间与孩子多相处，等我退休之后，有的是时间。
可是却万万没想到。
我根本活不到退休……”
说到这，周紫若便苦笑着摇了摇头，不知是在笑自己天真，还是笑世事无常，人生总是充满意外：
“我的遗愿主要有两点。
一个是我有些后悔，没有多陪陪孩子，同时对孩子也太苛刻了。
不过你要听清楚了，我指的是希望多陪陪孩子，对孩子好点，但是并不是指溺爱他们，该管的还是得管，该严还是得严，就是比我以前稍微好点，让他们宽松点就行。
还有一点是，我是学校的教导主任，我希望你不要辞职，也不要太过于在意孩子对我的恶意评价。
该管还是得管他们。
学校里大多数孩子都不坏，也都不笨，只是有些没把心放在学习上，有些被人带坏了，或者因为家庭环境导致本身的行为和思想出了点问题，我也不指望你能管太多。
只希望你能够恪守本职。
能多帮一个孩子就多帮一个孩子，能多让一